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<span id="docs-internal-guid-98ecd86a-c0ed-5bb4-bced-a5ec55363f26"><span>O presente artigo investigou a influência da Gestão Escolar democrática no desempenho dos alunos de escolas públicas em Macapá/AP no Exame nacional do ensino médio (ENEM). Com base nisso, o artigo teve como objetivo geral comparar os modelos de gestão das melhores e piores escolas de uma capital da região amazônica de acordo com o </span><span>ranking</span><span> do ENEM, de acordo com 4 elementos da gestão democrática. Para tanto, foi elaborado um instrumento de coleta de dados utilizando questões com enfoque em participação, autonomia e transparência, e posteriores entrevistas com os gestores das escolas públicas que obtiveram melhores e piores desempenhos no Exame. Os resultados obtidos na pesquisa, evidenciam que a Gestão Escolar influencia de maneira positiva no desempenho dos alunos e nas suas respectivas notas no ENEM, sendo que as escolas com as notas mais elevadas apresentam maiores níveis de participação e transparência.</span></span>

O objetivo deste trabalho foi identificar as relações existentes entre os mecanismos de Governança Pública do Tribunal de Contas da União (TCU) e a implementação de uma gestão de processos no âmbito da Universidade Federal do Amapá. Do ponto de vista metodológico, quanto aos fins, este estudo é descritivo e exploratório, com abordagem ao problema ocorrendo de forma qualitativa; quantos aos meios, pode ser caracterizado como um estudo de caso. Na coleta de dados, elaborou-se um instrumento de pesquisa à luz dos mecanismos de governança pública do TCU e realizadas entrevistas semiestruturadas com os principais gestores da Unifap. No tratamento dos dados coletados, foi realizada análise de conteúdo. Os resultados apontaram relação entre a adoção de uma gestão de processos com os mecanismos de governança pública apresentados pelo TCU (2014), de modo que os processos permitem à governança, maior transparência quanto às atividades executadas, definição das competências entre os atores do processos, identificação de falhas.